Lien:
Un espace où la pédagogie retrouve sa respiration. Ici, j’explore les gestes professionnels, les débuts de séance, l’improvisation pédagogique, la lenteur, les surgissements, les appuis. Entre textes poétiques, scènes de classe et réflexion théorique, ce blog propose une autre manière d’habiter l’école : plus douce, plus attentive, plus humaine.
Inscription à :
Publier les commentaires (Atom)
quelques pistes pour mettre en place une grammaire relationnelle opérationnelle
Étape 1 — Lister les possibles Repérer tout ce qui, dans la classe, peut servir de support pour dire/écrire. (webradio, journal de classe, ...
-
Manifeste pour l’école Pour une pédagogie qui respire… et qui respire sans mobilier mental . Une pédagogie qui s’allège, qui se déplie, qu...
-
Pourquoi Emy n’est pas déléguée Pourquoi Rayane pleure si souvent Pourquoi Max suit sans participer Pourquoi Marie crie sur les élèves P...
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire